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《華西都市報》2016年12月30日報道 學生代表“提案”校長 能給高三學生開個專屬打飯通道么?

  • 2016-12-30
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“尊敬的田校長,高三學生學習爭分奪秒,食堂能不能給高三同學開個專門通道呢?”“高三同學學習很辛苦,請總務老師看看學校的條件可不可行。”

“每學期能不能開展一次足球聯賽?”“對于足球比賽我個人持謹慎態度,我們學校場地小,學生多,開展大規模足球比賽有一定的安全隱患,曾經就有人把球踢到馬路上去差點造成重大事故。有些同學踢球太精準,導致我們的宣傳櫥窗玻璃每一塊都換過。”

“能不能組組建老師導師團?”“在高二高三年級多開心理輔導課?”……29日,在石室中學一年一度的“校長學生面對面大會”上,上百名高中同學圍坐一堂,傾聽由他們選出的十余位“代表”向石室中學領導班子的提案。長達一小時的校長學生面對面會議,學生代表們的提案從學校管理、教學安排、后勤伙食、住宿條件、環保問題到社團活動,“充分展示了石室中學學生的民主意識和主人翁精神。”校長田間告訴記者,對學生們的提案,學校會全方位回復,并通過微信、校園網和宣傳櫥窗把解決意見告知所有學生。

 

學生當家作主幾十條“提案”“對話”校長


從高一到高三,同學們關注的問題小到路燈照明、伙食套餐,大到如何安排自習課教學,到配備學生導師、社團活動,幾十條“議案”一個接一個拋向坐在臺上的校長、教育、教務、后勤老師們。面對能言善辯的同學“代表”,學校領導們豎起耳朵,不敢馬虎,不時拿出小本子記錄問題。

能不能給宿舍每一層多安點飲水機?維修一下宿舍的淋浴設備?一位同學提議。田間校長的回答風趣幽默:“石室中學有三棟最古老的建筑,修建于1994年的學生宿舍就是其中之一。同學們提的問題,學校后勤總務都會仔細考慮解決,但是同學們也要愛護宿舍公物。有一次我到淋浴間一看,墻壁上還有幾個大腳印,不知道大家這是在淋浴呢還是練功?”

“我建議學校垃圾進行分類,提高大家的環保意識。”高一七班的張渺涵提議,“你關注到了環保問題非常好,我們國家的文明進程還有很長一段路要走,我們的垃圾分類有可回收不可回收,可惜有的同學判斷力太差……”

“能不能在學校里多設置幾個圖書角?”“這件事情學校已經在規劃。我們將全面打造學校圖書館,為同學們提供安心、靜心的讀書環境。我們還將與隔壁市圖書館聯系,資源共享。”校長田間回答道。


面對面是為了溝通與妥協


在美國頂尖學校,學生會不僅是學生的自治機構,他們的意見對學校管理層決策還有很大的影響。在千年名校石室中學,校長學生面對面會談已經進行了第三屆。“學生是學校的主人,這次的面對面活動著重從學校的管理方面傾聽同學們的意見。在溝通提議中,培養學生參政議政的能力,讓他們了解什么是民主,如何處理與團隊上級、同事的關系,通過交流溝通、思考問題、提出解決辦法、尋求幫助,合理妥協,最終找到解決問題的途徑。”對同學們提出的種種問題和質疑,校長田間沒有回避,認真地給予了答復。

除了與管理層面對面,石室中學還開展了各種對話活動,社會焦點問題、青年學生成長問題,交給專家講座;教學問題邀請學生參加老師年級組會議;對學校教育教學建議,還有學生家長、班主任、教師三方會談。“在這樣的溝通中,我認為沒有什么是不能夠解決的。”




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