為深入貫徹落實黨的十九大精神，弘揚“工匠精神”，根據《成都市教育局關于開展“學校后勤孺子牛”推頌活動的通知》（ 〔2018〕 -178（發））要求，經層層推頌、逐級遴選，我校王翠梅同志被評選為成都市“學校后勤孺子牛”。

王翠梅同志，女，50歲，大專學歷，是成都市石室中學一名普普通通的財務工作人員。她年過半百，滿頭銀發，但臉上卻總是泛著溫和憨厚的笑容。從1989年進入學校后勤財務崗位，一干就是32年，現任財務室出納一職，主要負責單據審核，銀行收付業務，現金支票收付業務，銀行業務，配合審計工作，對賬結賬，控制庫存現金、銀行存款等。

在學校里，熟知她的人，都會用認真、勤懇、實干等詞語來評價她。在校工作的32年里，她不斷用刻苦、勤奮把自己鍛造成了一個高素質的多面手；用敬業、實干感染著身邊的每一個人；在平凡而繁瑣的崗位上默默奉獻了自己的青春，贏得了領導和同事的充分肯定。她先后在2002年、2003年度成都市教育局對委派會計人員考評中被評定為“良好”等級。成都市教育局及石室中學授予其“先進工作者”稱號，在成都市校辦工業公司的會計統計考核評比中被評為一等獎，多次被學校授予“優秀行政管理服務人員”的嘉獎表彰。

一、模范帶頭，盡職盡責

王翠梅同志自入職以來，已在教育系統后勤財務工作崗位上戰斗了32個春秋。財務工作像年輪，一個月工作的結束，意味著下一個月工作的重新開始，平凡瑣碎而又默默無聞。工作中，王翠梅同志始終熱愛本職工作，立足自身崗位，踏踏實實做人，勤勤懇懇干事，恪盡職守，忠實履行自己的工作職責；角色意識強，敢于堅持原則，善于提出合理化建議，扎實搞好財務核算支付及管理工作；為人誠懇，待人友善，不怕困難，熱情周到地為師生服務。每當有師生來到財務室咨詢，王老師即便是手上有工作也會停下來仔細聆聽并耐心解答。尤其是新入學的學生對于很多事情比較陌生，她總會帶著春風般的溫暖詳細的告知相關問題的解決方法；對于老師們詢問的相關問題，也能不厭其煩的進行解答：如工資查詢、代扣代繳情況、書學費的繳納等。在她繁重瑣碎的工作中處處彰顯著準確、細膩、及時、規范的工作特點。

她堅信：“學校無不育人的人，無不育人的崗”。她在自己本職崗位上發揮著一位基層教育工作者應有的作用。

二、愛崗敬業，業務精湛

王老師多年的財務工作經驗以及對石室中學日常業務的熟悉程度給財務室新進同事提供了很大的幫助。在對業務有疑問的時候，王老師總會主動熱情地做出解答并指導新員工進行業務處理，平易近人，為人師表,先后指導了馬江燕、李琦毅、楊洋三位新進同志。為學校財務工作可持續發展起到了不可代替的作用。

王老師在現金、銀行管理上總結出了自己的一套工作體系，最大限度地保證了數據提供的準確性和及時性，為學校領導的決策提供有力支撐，為每年的財務年度預算提供堅實的基礎。

在負責辦理學校日常有關業務的同時，還時常做工作總結，力求提高工作效率，積極解決工作中遇到的新問題，永遠保持著進取向上的精神。每次會計在財政平臺制單并審核后，王老師總會在打印支票時再次仔細地審核信息是否完整正確，有好幾次都檢查出了問題，并提醒同事及時修改以保證正常的款項支出。

在繁忙的日常事務工作之余，她積極主動學習黨的大政方針和財務相關最新法律法規，及時梳理調整財務室的各項規章制度，落實各崗位的職責，形成了相互學習、相互監督、相互促進、積極向上、團結和諧的四川省成都市石室中學財務室工作作風。

正是在她一絲不茍、嚴于律己的工作態度的帶領下，我校財務基礎工作受到了上級單位、同類單位、各級各類審計檢查單位的高度評價，在成都市學校財務工作起到了引領示范作用，在近三十年的各類審計檢查中沒有出現過問題。專家們的綜合審計評價：石室中學按照國家有關財務管理規定及教育局的要求，制定了較為完善的內部控制制度，在實際工作中，也按照內部控制制度的規定執行，相關財務收支的審批支付手續完備，財務基礎工作規范。學校財務收支活動基本符合財經制度和會計制度的規定，資產規模擴大，財務狀況良好。實現了國有資產的保值增值。預算的編制和執行情況、財務管理和會計核算、會計檔案管理、專項資金的執行情況、單位資產管理（固定資產）及債權、債務清理情況等內容清晰。

同時，對老師們拿來的報賬單據，王老師也總是認真地審核每一項內容，金額的大小寫，票據是否真實準確，款項金額是否合規合法，日常辦公能耗量和辦公用品的使用量有無異常。曾有一次她發現水費超標，便立刻通知相關同事進行確認，最終學校在排查全校水管后發現一處漏水處，及時地進行了修復。正因如此，學校避免了更大的損失。同年，我校被評為成都市“節水工作先進單位”。

三、謙和謹慎，甘于奉獻

歲月如歌，撒下一路歡樂，每個人都是這歌謠里的一個音符。王翠梅同志就是在平凡的工作崗位上，用默默奉獻的精神讓屬于自己的音符發出鏗鏘悅耳之聲的那一個。

一個驕陽似火的6月，女兒初中畢業順利升入高中，這本該是一件值得高興的事，但一心撲在工作上的王老師心情確如這6月的天氣，十分焦灼。她再三權衡后，最終放棄女兒就近上學的機會，毅然決然地將女兒送到寄宿學校就讀。學校報到那天，她看著女兒小小的身軀拖著偌大的行李箱漸漸遠去，轉身那一刻淚水已悄然浸濕了眼眶，王老師心中對女兒充滿愧疚。夜里小雨淅瀝，財務室里還燈光閃爍，各種報表充斥著整個辦公室，王老師和她的同事正忙碌地穿梭于表格票據之中，就在這時她的電話鈴聲打破了忙碌，寂靜的夜里鈴聲格外得刺耳，一次次掛斷，一次次響起，這時，王老師仔細一看原來是女兒班主任打來的，這才急忙接了起來：“喂…”，還沒來得及開口，電話里就傳出班主任焦急的聲音：“王老師，你女兒生病了，麻煩你來接回家，送去醫院看看”，王老師冷靜地告訴班主任：“請你先送她去校醫務室觀察，我明天過來接她”。說完掛斷電話，繼續埋頭工作。

工作任務繁重，但是，她從來沒有過一句怨言。依稀記得那是2009年的暑假，七月，忙碌的招生收費季，王老師在膽結石長期疼痛本應馬上手術的情況下，向領導和同事隱瞞自己病情，強忍著身體的不適堅持完成收費工作，并且將手術推遲到八月，隨后又為了不耽誤九月開學的忙碌工作，在并未完全恢復的情況下回到了工作崗位。王老師長期帶病工作，實在無法堅持的時候才會到醫院就診。在崗期間，她兩次胃出血，拖到實在忍受不了的程度才到醫院動手術；多次發燒，在醫院吊完藥水后就立刻回到工作崗位，力求不耽誤學校正常的財務工作。

回顧過去，王翠梅同志用汗水把崇高的情懷凝固成永恒，用奉獻把崇高的情懷譜寫成樂章。她就是在平凡崗位上用奉獻詮釋了自己的人生價值。

孺子牛推薦語：

一個個數字，見證著石室教育光輝的經歷，

一張張票據，承載著成都教育發展的歷史，

日復一日的核算，一絲不茍不失毫厘，

年復一年的累計，敬業精業正直無私，

利誘——絲毫動搖不了你原則的恪守，

貪念——在你那里找不到滋生的土地，

枯燥的數字，在你那里注入了激情變得鮮活，

乏味的計算，在你那里受到感染也不再枯寂，

你用忠誠敬業鑄就了石室教育今天的輝煌，

你用無私奉獻托起了成都教育今日的美好。

——我們衷心地贊美你!我們真摯地感謝你！